
Antecedentes
La estrategia del Foro Educativo Municipal “La Escuela como Laboratorio de Paz”, organizada por la Institución Educativa Rural del Sur, con el apoyo de la Secretaría de Educación de Tunja, es una iniciativa que ha promovido la participación de estudiantes, docentes y comunidad en general en la construcción de memoria histórica, paz y justicia en Colombia. El docente Iván Fernando Galán Ortiz (QEPD), sentó las bases para consolidar el evento como una estrategia educativa permanente en la ciudad de Tunja. De este modo, a partir del año 2020, este encuentro ha orientado su desarrollo hacia el análisis de aspectos fundamentales de la historia colombiana, las violencias, la justicia, las narrativas y las resistencias territoriales, así como su incidencia en las dinámicas sociales del país. En este marco, se ha promovido la escuela como un escenario clave para el diálogo, la reflexión y la participación, facilitando procesos de conocimiento, comprensión y análisis crítico de hechos que han trascendido significativamente no solo el devenir nacional, sino también las relaciones sociales en la vida cotidiana. Así mismo, ha permitido que estudiantes, docentes, investigadores y organizaciones sociales confluyan en un espacio de construcción colectiva, donde se reflexiona, se investiga y se apropian temas relevantes para el país. Desde entonces, el foro ha evolucionado a través de distintas versiones que han profundizado en temáticas relacionadas con la memoria, la verdad, la justicia y la paz. A continuación, se relacionan los hitos que han definido cada versión:
• 2020: Foro Educativo Estudiantil “Construyendo Memorias de Paz”
• 2021: II Foro Estudiantil “Construyendo Memorias de Paz: Por los senderos de la memoria
histórica”
• 2022: III Foro Educativo de Posconflicto “La Escuela como Laboratorio de Paz: Memoria y
Verdad”
• 2023: IV Foro de Posconflicto “Educar para la Justicia”
• 2024: V Foro “La Escuela como Laboratorio de Paz: Descifrando las huellas del conflicto”
• 2025: VI Foro “La Escuela como Laboratorio de Paz: Ecos de la Historia Colombiana: Relatos
que Sanan, Territorios que Renacen”
Introducción
Colombia avanza en la construcción de una paz que solo será posible a partir de la comprensión profunda de su historia, el reconocimiento de las víctimas y de los actores sociales que transforman los territorios, así como de la participación de la ciudadanía en la consolidación de una sociedad más justa y equitativa. A una década de la firma del Acuerdo de Paz, el país atraviesa un momento de reflexión y resignificación, en el que nuevos hallazgos han permitido visibilizar verdades que durante años permanecieron ocultas o negadas. Informes del Centro Nacional de Memoria Histórica, junto con los avances investigativos de la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), han profundizado en fenómenos como las ejecuciones extrajudiciales, evidenciando patrones sistemáticos de violencia, así como en la reconstrucción de memorias territoriales que durante décadas fueron silenciadas. De igual manera, los procesos de búsqueda liderados por la Unidad de Búsqueda de Personas dadas por Desaparecidas han contribuido a dignificar a las víctimas y a reconocer la persistencia de sus familias en la defensa de la verdad. Estos avances reafirman la importancia de escuchar, reconocer y legitimar las voces que históricamente insistieron en la memoria, la verdad y la justicia como bases fundamentales para la construcción de paz.
En este contexto, el territorio deja de ser únicamente un escenario del conflicto para convertirse en un espacio vivo de memoria, donde emergen relatos, huellas y significados que dignifican la experiencia de las comunidades. Es allí donde la historia se revela desde lo local, recordando que la paz se construye no solo desde los acuerdos, sino desde el reconocimiento de lo ocurrido y la transformación de las realidades cotidianas. En este camino, la educación juega un papel fundamental, al consolidarse como un espacio de reflexión, diálogo y acción que fortalece el tejido social y resignifica el pasado desde las aulas y las comunidades. El VII Encuentro de Saberes La Escuela Como Laboratorio De Paz: “Voces de la tierra, verdades que emergen en una década de Reconciliación” se configura como un escenario de encuentro para docentes, estudiantes, organizaciones y ciudadanía. En este espacio se promueve la memoria histórica, el lenguaje, la cultura y el territorio como ejes fundamentales para la construcción de paz, donde a través de análisis críticos, experiencias pedagógicas, investigaciones y expresiones artísticas, se comprenden los retos y las oportunidades que enfrenta el país en la consolidación de una década de esperanza y reconciliación, reconociendo que la paz es un proceso en construcción que requiere compromiso, participación y conciencia colectiva. Finalmente, este encuentro reafirma a la escuela como un verdadero laboratorio de paz, donde la memoria se convierte en aprendizaje, la palabra en herramienta de transformación y el territorio en un escenario de dignificación, esperanza y construcción colectiva de futuro.
Presentación









ACTIVIDADES | FECHA |
PREINSCRIPCIÓN A través del enlace: REQUISITO: Envío de documento (resumen)o video de acuerdo con las indicaciones en plantilla de cada modalidad Plantilla para ponencia: https://docs.google.com/document/d/1Wy-QcCeu7toZH_CRqPmE7atzkgjw4IhS/edit?usp=drive_link&ouid=106853334166284111740&rtpof=true&sd=true Plantilla para poster: https://docs.google.com/document/d/16ze-lrYHeh9HuZKhxYfF_f2MZsytiFvi/edit?usp=drive_link&ouid=106853334166284111740&rtpof=true&sd=true Platilla para representación artística: https://docs.google.com/document/d/19OE1UrCFGKaA7dDyS24FO7artOiNdSYW/edit?usp=drive_link&ouid=106853334166284111740&rtpof=true&sd=true | Del 8 de junio al 6 de agosto |



